广东省2013年4月高等教育自学考试园林植物遗传与育种试题

编辑整理:广东自考网   发布于:2019-12-06 11:14:36 点击: 次 

广东省2013年4月高等教育自学考试

  园林植物遗传与育种试题

  课程代码:06634

  请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

  选择题部分

  注意事项:

  1. 答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

  2. 每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

  一、单项选择题(本大题共8小题,每小题2分,共16分)

  在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

  1.基因工程又称________,是在20世纪70年代以后才开始兴起的一门综合技术。

  A.细胞工程 B.染色体工程

  C.遗传工程 D.克隆工程

  2.相对性状不同的两个亲本杂交,双亲的性状同时在F1个体上出现,称为

  A.共显性 B.完全显性

  C.不完全显性 D.超显性

  3.体细胞含有________个以上染色体组的生物体称为多倍体。

  A.1 B.2

  C.3 D.4

  4.以下不属于混合选择法优点的是

  A.方法简单易行 B.群体能保留较丰富的遗传性

  C.可以保持和提高品种的种性 D.选择效果较好

  5.以下不属于杂交方式的是

  A.单杂交 B.复合杂交

  C.回交 D.测交

  6.以下不属于杂种优势的表现类型的是

  A.营养型 B.生殖型

  C.健壮型 D.适应型

  7.以下不属于单倍体获得途径的是

  A.有性生殖 B.孤雌生殖

  C.无配子生殖 D.孤雄生殖

  8.以下不属于辐射育种特点的是

  A.提高突变频率 B.增强抗逆性

  C.辐射后代分离少,育种年限长 D.能克服远缘杂交的不结实性

 非选择题部分

  注意事项:

  用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。

  二、填空题(本大题共14小题,每空1分,共25分)

  9.细胞膜又称________,是细胞表面的膜,在物质运输、激素作用、细胞通讯等过程中有重要作用。

  10.每种生物的染色体数目是相对恒定的,染色体在________中成对存在,在________中则是成单存在。

  11.核酸的五种碱基形式分别是腺嘌呤、________、胞嘧啶、________、尿嘧啶。

  12.根据独立分配规律,子一代产生4种不同配子,________种配子组合,产生9种基因型,4种表现型,表现型之比为________。

  13.基因突变的一般特征包括重演性、________、________、平行性、有利和有害性五个方面。

  14.不规则彩斑形成的原因有质体的分离和缺失、易变基因的体细胞突变、位置效应、________、________、病毒病六大类。

  15.种质资源的保存方法包括就地保存法、异地保存法、________、________四种。

  16.引种的方法包括种源试验、________、________、栽培试验四种。

  17.单株选择法是________和________相结合的方法。

  18.杂交后代培育中应注意提高杂种苗的成活率、培育条件均匀一致、根据杂种性状的发育规律进行培育、________这四个问题。

  19.杂交亲本选择的原则是明确亲本选择的目标性状,分清主次、________、亲本优良性状的遗传力要强、________。

  20.根据诱变材料的特点和药剂的性质,化学诱变的药剂处理方法主要有浸渍法、涂抹或滴液法、________、________、施入法五种。

  21.防止良种退化的方法是________和________。

  22.良种繁育不是单纯的种子、种苗繁殖,而是________选育工作的继续和扩大,是种子工作的重要组成部分,是实现种子质量标准化的根本保证。

  三、名词解释(本大题共5小题,每小题3分,共15分)

  23.染色体

  24.转录

  25.引种驯化

  26.芽变

  27.诱变育种

  四、简答题(本大题共4小题,第28、31小题每小题6分,第29小题7分,第30小题5分,共24分)

  28.减数分裂的遗传学意义。

  29.连锁遗传定律的实质。

  30.增加花径的途径。

  31.我国种质资源的特点。

  五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)

  32.远缘杂交不亲和的表现及克服不亲和的方法。

  33.重瓣花的起源方式。

 

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