广东省2014年4月高等教育自学考试网络艺术试题

2014年4月高等教育自学考试网络艺术试题

　　课程代码：07218

　　请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

　　选择题部分

　　注意事项：

　　1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

　　2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

　　一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

　　1.______是网络媒体相对于传统媒体的最大优势。

　　A.时代性 B.融合性

　　C.游戏性 D.互动性

　　2.FLASH是一款优秀的______动画编辑软件。

　　A.矢量 B.三维

　　C.GIF D.特技

　　3.______电影史学界把光学家兼画家E·雷诺发明光学影视机获专利的日子1877年8月30日，定位动画的诞生日。

　　A.美国 B.英国

　　C.法国 D.德国

　　4.日本作曲家喜多郎的著名作品《丝绸之路》是一部______作品。

　　A.小提琴音乐 B.网络音乐

　　C.古典音乐 D.电脑音乐

　　5.______第一个能将图片与文本放在一个窗口中显示的浏览器。

　　A.IE B.Maxthon

　　C.Google D.Mosaic

6.中国第一本上网的当代长篇小说是1997年王庆辉的

　　A.《钥匙》 B.《第一次亲密接触》

　　C.《红袖添香》 D.《原色》

　　7.网络艺术的基础是

　　A.图形艺术 B.数字艺术

　　C.视听艺术 D.多媒体艺术

　　8.数码相机的感光元件是

　　A.SD B.CCD

　　C.MS D.胶卷

　　9.______是即时战略类游戏的缩写。

　　A.SLG B.SPT

　　C.RTS D.RPG

　　10.______第一次解决了多种艺术大范围横向与纵向传播的问题。

　　A.网络传播 B.电波传播

　　C.印刷传播 D.物质传播

二、判断题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

　　判断下列各题，在答题纸相应位置正确的涂“A”，错误的涂“B”。

　　11.网络艺术是在20世纪60年代基于计算机及其他数字化媒体技术发展起来的“视觉艺术”。

　　12.多媒体艺术品设计是一个由局部设计到整体策划的环环相扣的过程。

　　13.1998年，全球在Internet上24小时连续播放MTV节目的电视频道M2开播。

　　14.艺术的前提是表现技巧。

　　15.网络艺术教育中应当充分发挥学习者的主体性。

　非选择题部分

　　注意事项：

　　用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

　　三、填空题(本大题共14小题，每空1分，共19分)

　　16.______是网络艺术独立的前提。

　　17.网上类似于“接龙”的文学创作和鉴赏是网络艺术______的例证之一。

　　18.______是一款优秀的矢量动画编辑软件。

　　19.网络艺术教育网络化，其前提是______、______。

　　20.网络视觉艺术，是包括绘画、书法、______和______等传统造型门类艺术在信息社会的变革和升华。

　　21.网络艺术的基础是______艺术。

　　22.按照欣赏者接受艺术信息使用的主要感官，网络艺术门类可分为______、______、网络视听艺术、网络视听想象艺术和网络综合艺术五个门类。

　　23.网络艺术作品的衍生能力指数字网络艺术作品的______、______、可完善性。

　　24.网络多媒体有融合性、______、______等特性。

　　25.尼葛庞洛蒂所说的“数字化生存”的空间，则是恩斯特·卡西尔提出的“______”的数字网络化实现。

　　26.网络艺术与其他门类艺术差别最大的就是其______。

　　27.数字网络化的绘画艺术，将具象类图形引入______、三维成像数字光影等技术而更为真实、准确。

　　28.计算机图像技术通过“______”算法，实现三维物体和非规则物体的描绘的视觉仿真。

　　29.1973年，发明人梅特卡夫为互联网基础技术的______命名。

　四、简答题(本大题共2小题，其中30题为10分，31题为11分，共21分)

　　30.网络影视艺术教育的特性有哪些?

　　31.网络多媒体艺术作品的构成有哪些?

　　五、论述题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)

　　32.论述网络戏剧艺术的特质与传统戏剧艺术间的差别。

　　33.简述网络艺术审美教育的原则与深化。