全国2009年4月高等教育自学考试公文选读试题
温馨提示
亲爱的学员,您好!
全国2009年4月高等教育自学考试公文选读试题
课程代码:00525
一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选、多选或未选均无分.
1.《唐继尧、蔡锷等护国讨袁通电》一文中,"匕鬯不惊"一语的修辞手法是( )
A.借喻
B.借代
C.拟人
D.夸张
2.1938年至1942年间,抗日根据地政权对公文文种的使用进行了改造和创新,除指示信、复、函外还增加了( )
A.命令
B.通令
C.布告
D.请示
3.在电报中采用电码代日制度是在( )
A.清代中期
B.清代末年
C.民国时期
D.中华人民共和国建立初期
4.对具体事务性问题做出的决定称为( )
A.决策性决定
B.安排性决定
C.决断性决定
D.指导性决定
5.须经法定会议讨论,正式表决通过的是( )
A.决定
B.决议
C.议案
D.会议纪要
6.在汉代,立(或废)太子、后妃、诸侯王;拜命(或罢免)三公,一般使用( )
A.戒书
B.诏书
C.策书
D.制书
7.清代谕旨,从下发途径分析,凡交内阁发抄下达者称( )
A.明发谕旨
B.寄信谕旨
C.廷寄
D.传谕
8.在我国古代,最早把详作为公文文种的是( )
A.两汉
B.南北朝
C.隋唐
D.宋元
9.我国古代,用于政事的"移书",虽未纯化为单独的文种,但其方向已向限定于平行转化,这一时期是在( )
A.秦
B.汉
C.唐
D.明
10.在元朝,作为特殊的准君命文种,皇太子颁下之文称为( )
A.教
B.令
C.令书
D.令旨
11.札子,是中央衙署变异"堂札子"而创设的下行文种,始于( )
A.秦
B.汉
C.唐
D.宋
12.《署两掾分主诸曹教》中:"两掾所署,事入诺出"一语,就反映了汉代的一种公文制度,即( )
A.封驳
B.画诺
C.标朱
D.副署
13." 海道:沙泽陈、缬岭阵、东熊陆岭阵,并第一勋.各加三转,总玖转"一语,反映了我国古代公文撰写中的( )
A.封驳制度
B.阙员存衔制度
C.左、右司缺员互代制度
D.表示数字的汉字大、小写制度
14.禀,是袁世凯为复辟帝制、突出公文等级差异而增设的公文文种,增设的时间是在
( )
A.1912年
B.1913年
C.1914年
D.1915年
15.饬文种设置的政治内涵是实施( )
A.无限制的总统集权制
B.无限制的官署指挥权
C.无限制的职官监督权
D.上级对下级的支配权
二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选、多选、少选或未选均无分.
16.下列属于议决类文种的有( )
A.决定
B.决议
C.议案
D.会议纪要
E.公报
17.将君命文种"敕"用来处理庶政的主要时期是在( )
A.唐
B.宋
C.元
D.明
E.清
18.在以下文种中,属古代官署上行文种的有( )
A.奏记
B.牒
C.状
D.呈
E.牌
19.我国古代,在"露布"演化的各阶段,曾经指( )
A.未加封检的形式
B.使文字外露,内容得以传布
C.檄文
D.报捷文书
E.帛书
20.下列选项中,有权使用决定文种的有( )
A.国务院
B.省政府
C.县政府
D.镇政府
E.村委会
三、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案.错填、不填均无分.
21.函分公函和便函两种,公函应具有________的公文格式.
22.针对工作中出现的偏向或问题,从正面引导的指示类型称________指示.
23.决定和决议的共同点是都经________正式讨论通过.
24.解放前的通告文种,相当于今天________用途的前身.
25.两个国家、政府、外交部门经商定联合发表的外交公报,称________.
26.从使用范围看,公告面向整个社会,而________则面向社会某一方面或某一范围.
27.公布应当________或周知的事项用布告.
28.《北京宫殿告成诏》在公文程式上由首称、________、末称三部分构成.
29.申状为宋代始设沿用至________时的上行公文文种.
30.宋代,对直属的________可以使用申状.
四、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
31.章
32.签报
33.函
34.册
35.呈状
五、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)
36.简述《奏孝子刘敦儒状》的主要内容及现实意义.
37.什么是移?简述移作为平行文种的正式确立时期.
38.简述清代敕书的使用.
39.袁世凯政府中后期,大总统策令的用途有几种,各是什么?
40.简述报告的适用范围.
六、分析论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
41.分析《唐继尧、蔡锷等护国讨袁通电》一文的程式结构和正文层次.
唐继尧、蔡锷等护国讨袁通电
(1915年12月25日)
各省将军、巡按使、护军使、都统、镇守使、师长、旅长、团长、各道尹公鉴:并请转各报馆鉴:
天祸中国,元首谋逆:蔑弃约法,背食誓言.拂逆舆情,自为帝制.卒召外侮,警告迭来.干涉之形既成,保护之局将定.尧等忝列司存,与国休戚.不忍艰难缔造之邦,从此沦胥;更惧绳继神明之胄,夷为皂圉.连日致电袁氏,劝戢野心;更要求惩治罪魁,以谢天下.所有原电迭经通告,想承鉴察.何图彼昏,曾不悔(过);狡拒忠告,益善逆谋.
夫总统者,民国之总统也!凡百官守,皆民国之官守也!既为背叛民国之罪人,[即已]丧失元首之资格!尧等深受国恩,义不从贼!今已严拒伪命,奠定滇、黔诸地,为国婴守.并檄四方,声罪致讨.露布之文,别电麈鉴.更有数言涕泣以陈诸麾下者:
阋墙之祸,在家庭为大变;革命之举,在国家为不祥.尧等夙爱平和,岂有乐于兹役?徒以袁氏内罔吾民,外欺列国,召兹干涉,既濒危亡.苟非自今永除帝制、确保共和,则内安、外攘,两穷于术!
尧等今与军民守此信仰,舍命不渝.所望凡食民国之禄、事民国之事者,咸激发天良,申兹大义.
若犹观望,或持异同,则事势所趋,亦略可豫测:尧等志同填海,力等戴山.力征经营,固非始愿所在;以一敌八,抑亦智者不为.麾下若忍于旁观,尧等亦何能相强?然量麾下之力,亦未必能摧此土之坚;即度麾下之心,又岂必欲夺匹夫之志?苟长此相持,稍亘岁月,则鹬蚌之利,真归于渔人;而箕豆之煎,空悲于铄釜!言念及此,痛哭何云.而尧等则与民国共死生,麾下则犹为独夫作鹰犬.坐此执持,至于亡国,科其罪责,心有所归矣.
今若同申义愤,相应鼓桴.所拥护者,为固有之民国,匕鬯不惊;所驱除者,为叛国之一夫,天人同庆.
造福、作孽,在一念之危微;保国、覆宗,待举足之轻重.敢布腹心,惟麾下实图利之.
唐继尧
蔡 锷
任可澄 暨军政军体同叩
刘显世
戴 戡
42.举例辨析《县帖保宁之寺》一文中,"本"、"者"的辞义并简述"帖"字的辞义变化.
县 帖保宁之寺
清梵寺:
准 使帖:"奉 敕:‘宜赐保宁之寺为额’者.今帖县,仰一依降到敕命指挥,勒本寺制造额牌.依降到名额书勒大字.了,各将赴衙呈过,归本寺悬挂.兼具知委、结罪文、状供申者."
右准 使帖如前.
续准 使帖指挥:"切缘诸县,例是各有寺院.若将牌上府呈过,况当时暑,又缘去府往复地遥,仰立便指挥管界寺院,依降到名额,各令如法书勒大字.了当,只仰本寺院便自悬挂.不得更将上府申呈者."
事须贴本寺:一依 敕命指挥降到名额,制造额牌.如法书勒大字.了,便于本寺悬挂.仍具知委悬挂月日、结罪文、状申上,以凭申使,不得有违者.
太平兴国三年六月二十日帖
守主簿 权知县事彭
《广东自考网》免责声明:
1、由于考试政策等各方面情况的调整与变化,本网提供的考试信息仅供参考,最终考试信息请以省考试院及院校官方发布的信息为准。
2、本站内容部分信息均来源网络收集整理或来源出处标注为其它媒体的稿件转载,免费转载出于非商业性学习目的,版权归原作者所有,如有内容与版权问题等请与本站联系。联系邮箱:812379481@qq.com