全国高等教育自学考试《心理学》第一章同步辅
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内容提示
通过本章学习，要求理解心理学的概念及学科性质，了解心理学的发展历程及其各学术流派，了解心理学的理论与应用分支，掌握心理学的研究方法，明确学习心理学的意义与作用。
一、本章学习要求
识记心理学的概念。首先要理解心理学要研究人的行为和心理，其次要理解心理学要研究心理和行为的活动规律。总之，心理学是一门以解释、预测和调控人的行为为目的，通过研究分析人的行为，揭示人的心理活动规律的科学。
了解心理学的基本性质。了解科学心理学的诞生是与冯特于1879在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室有关。它标志着科学心理学的诞生，冯特因此被称为心理学的始祖。了解心理学兼有自然科学和社会科学的双重性质。
了解和领会心理学的分支。
A惫乖熘饕逍睦硌У拇表人物是冯特。他用实验的方法来分析人的心理结构，主要研究的是意识的结构，因此被称为“构造主义心理学”。
B被能主义心理学的创始人是美国著名心理学家詹姆斯，其代表人物还有杜威等人。机能主义认为，心理学应该研究意识的功能和目的，而不是它的结构。
C毙形主义心理学的代表人物是美国心理学家华生。华生宣称心理学作为一门科学，只能研究可观察的行为。华生否认心理、意识，强调行为，认为人的一切行为都是在后天环境影响下形成的。
行为主义后期的另一著名代表人物是美国心理学家斯金纳。
D钡鹿的“格式塔心理学”，也称为“完形心理学”。格式塔心理学的创始人是魏太默、考夫卡、苛勒，这一学派主要活跃于1912年到20世纪40年代，研究内容主要是意识体验，著名论点是：
“整体大于部分之和”。
E本神分析学派于19世纪后期产生于欧洲，其创始人是奥地利精神病医生弗洛伊德，强调心理学应该研究无意识现象。精神分析主要就是试图用各种方法发现和揭示病人在下意识中存在的问题。
F20世纪中期产生了人本主义心理学，代表人物是马斯洛和罗杰斯。人本主义注重人的独特性，主张人是一种自由的、有理性的生物，具有个人发展的潜能，与动物本质上完全不同。
G比现心理学正式出现在20世纪60年代。认知心理学吸取了各派的合理成分，兼容并蓄并加以发展。认知心理学的产生标志着心理学又发展到了一个新的阶段，心理学不仅要研究行为，也要研究作为行为基础的内部心理活动规律。
理解心理学的研究方法；理解学习心理学的意义，并能够指导自己的生活、学习和工作。
二、本章学习重点
心理学的概念及性质；心理学的历史发展与流派；心理学的主要研究领域；心理学的研究方法；学习心理学的意义。
三、本章学习难点
心理学的概念；心理学的流派。
同步练习一、名词解释
1 毙睦硌2 笔笛樾睦硌
3 比现心理学 4 比烁裥睦硌
5 鄙缁嵝睦硌А 6狈⒄剐睦硌
7苯逃心理学 8毖校心理学
9惫鄄旆ā 1 0笔笛榉
二、单项选择题
1 毖芯咳说男形和心理活动的规律的科学是（）
A 苯逃学B 毙睦硌C 甭桌硌D 闭苎
2 币话俣嗄昵埃心理学从哲学中分离出来，作为一门独立的科学，与下列哪一位学者有关？
（）
A 狈胩谺 被生
C 备ヂ逡恋翫 闭材匪
3 狈胩卦诘鹿莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室，它标志着科学心理学的诞生，这事件发生在（）
A 1978 年B 1879 年
C 1789 年D 1798 年
4 毙睦硌е饕研究的是意识的结构，认为意识的内容可以分解为基本的要素，把心理分解成一些基本元素后，再找出它们之间的关系和规律，就可以达到理解心理实质的目的。持有这种观点的心理学流派是（）
A 被能主义B 毙形主义
C 比吮局饕錎 惫乖熘饕
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