06年4月“环境心理学”听课笔记第十七章
《自考视频课程》名师讲解,轻松易懂,助您轻松上岸!低至199元/科!
§17.1人对环境的影响
一、什么叫环境风险评价?它有什么规律?
1. 环境风险评价是环境知觉的一种,是人们对环境负性结果持续的、一般的评价。
2. 人们对环境恶化程度的认知和专家预测的结果不一样,可能更高或更低。
3. 如果人们把环境的恶化看作是不可控制的,具有毁灭性的,难预知的,可怕的,并会殃及到下一代的,
4. 人们的评价水平会偏高,如对原子能危险的评价。如果恶化被认为是可控制的,不会导致全球性灾难的,易克服的,不会影响下一代的,那么评价水平就会偏低。
2.社会两难:它指的是个人及时的需要与公众长远利益的冲突。
§17.2资源保护策略
一、什么叫做先行策略?包括哪些具体方法?☆
先行策略指:在行为改变之前采取的措施。
它的主要目的是:态度的改变,即改变个体对环境保护的评价和反应。方法如下:
1.态度改变和教育:包括让人们意识到环境问题的严重程度和产生的原因,以及了解改变自己的行为可以减轻环境恶化的严重性。
(1)说服也是一种有效的环境教育方法。
(2)还可通过媒体战役,
(3)或使用扩散信息的方法来影响对环境的态度。
2.承诺。让人们做出保护能源的承诺,可有效地落实到具体行为上。
3.榜样。榜样呈现是一种有效的方法。因为被试希望和榜样一样得到奖励。
4.提示:示是指信息的暗示,可用于影响保护环境的行为。电视广告也是一种有效的提示,可以通过媒体提示人们有节制地使用能源。
二、什么叫做随后策略?包括哪些具体方法?☆
随后或结果干预是在已发生的行为之后进行干预。包括强化和反馈,也包括的改变和技术的革新。
1.强化与惩罚:强化有正强化和负强化。
(1) 正强化使用奖励——当个人采取环境保护行为时,获得一些有价值的东西。
(2) 负强化是为了消除不好的行为,如惩罚就是在不期望的行为后伴随一个不喜欢的结果。
2.反馈:环境反馈是提供行为的结果。通常,能源使用的反馈方法是把当前与过去的相同时期作对比。
3.和技术革新:通过改进技术,制定规则或建立制度可以挽救能源。
三、从改变行为入手,有哪些方法可以更有效地处理垃圾?☆
1. 造成人们乱扔垃圾的主要原因之一是“垃圾产生垃圾”。就是说,在一个有垃圾的地方容易产生更多地垃圾。
2. 先行干预的方法包括提示、呈现榜样和适当设置垃圾箱。在适当的地方呈现垃圾箱,乱扔垃圾行为会有所减少,垃圾箱作用的大小在于它是否引人注意或有特点。
3. 随后策略在短期内的效果比先行干预显著。如安装会说“谢谢”的垃圾桶。
四、举例说明怎样减少故意破坏行为?☆
1.故意破坏行为可以定义为“故意或恶意破坏、损坏、损坏公有或私有财产。和没有采取保护资源的措施或无意的乱扔垃圾不同,故意破坏行为是有意的。
2.故意破坏行为又分为几个类型:
(1) 通过不合法手段获取某件物品(偷窃、掠取);
(2) 属于意识上的问题(引起对自己或某个问题的关注);
(3) 报复性的(目的在于报复);
(4) 当作消遣(打发无聊),以及恶意破坏(宣泄不满和愤怒,常发生在公共设施上)等。
3.减少人为破坏,尽快清理已涂画的字迹。加强控制管理的力度,可以减少破坏行为的发生;或者通过
[1]
以上就是关于《06年4月“环境心理学”听课笔记第十七章》的全部内容,如需了解更多学历提升、自考报名报考时间、自考报名流程、自考院校和专业查询、开考时间安排、自考课程、自考教材购买等的相关问题,可随时添加广东自考网《专业老师微信》进行在线沟通了解哦~
《广东自考网》免责声明:
1、由于考试政策等各方面情况的调整与变化,本网提供的考试信息仅供参考,最终考试信息请以省考试院及院校官方发布的信息为准。
2、本站内容部分信息均来源网络收集整理或来源出处标注为其它媒体的稿件转载,免费转载出于非商业性学习目的,版权归原作者所有,如有内容与版权问题等请与本站联系。联系邮箱:812379481@qq.com