“领导科学”复习资料第十三章
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第十三章 领导效能考评
第一节 领导效能的含义、基本内容及其作用
（一）领导效能的含义
领导效能的概念：是指领导者在实施领导中的行为能力、工作状态和工作结果，即实现领导目标的领导能力和所获得的领导效率与领导效益的系统综合。
领导能力、领导效率、领导效益的概念及其三者关系：是相互依存、相互渗透和相互促进的。领导能力是实现其效率和效益的前提和基础。一般地说，领导能力与领导效率和效益成正比，即领导能力愈强，其效率和效益就愈高；领导效率是领导能力在实现领导目标的体现，是实现效益的保证和途径。在正常的情况下，领导效率与领导效益成正比，即领导效率愈高，其效益就愈大；领导效益是领导活动的最终结果，是领导效能的最本质的内容，在社会活动中起着杠杆作用，离开了它，领导活动就失去了意义。
（二）领导效能的基本内容
时间效能、用人效能、决策办事效能、组织的整体贡献效能。
（三）领导效能在领导活动中的地位和作用
领导效能是领导活动的出发点和归宿；是评价领导活动优劣的综合尺度；提高领导效能是建设社会主义现代化事业的迫切需要。
（四）领导效能考评的意义
领导效能考评的概念：就是对领导者、群众群体的能力、效率和效益进行综合的考核和评价。
领导效能考评的意义：有利天增强各级领导者的责任心，鼓励先进，督促后进；有利于整个领导水平的提高；有利于对各级领导的选拔、培养与使用；有助于增强领导活动的透明度，便于群众的监督。
第二节 领导效能考评的原则
（一）讲政治的原则；（二）统一规范的原则
（三）贡献为主原则；（四）客观公正原则
（五）民主公开的原则
第三节 领导效能考评的方法
（一）目标考评法的概念：目标考评法的前提，又称目标对照法，就是按照领导活动中预定的目标项目指标，检查其完成情况，从而评定被考评者的工作成效。目标考评法的概念。目标考评法的实施
（二）群众评议法
群众评议法的意义：就是通过群众测评，民意测评等方式对被考评者进行评议，以获得被考评者的总体情况的方法。
（三）定量分析法
定量分析法的概念：就是根据领导活动的各种具体指标数量和质量计量论质、评级计分，从数量上相对精确地反映领导者及整体效能的全貌。定量分析法的运用：时间效能，用人效能，办事效能，整体贡献效能。
（四）比较考评法：就是通过选择一定的参照系来对比评价领导者效能的方法。
（五）模拟考评法：就是让被考评者进入一个模拟的工作环境，要求他按照给定的条件进行摸拟操作，用多种方法观察他的行为方式、心理素质、反应能力等等，并根据这些观察来测评他的各种能力。
第一节 领导效能的含义、基本内容及其作用
（一）领导效能的含义
领导效能的概念：是指领导者在实施领导中的行为能力、工作状态和工作结果，即实现领导目标的领导能力和所获得的领导效率与领导效益的系统综合。
领导能力、领导效率、领导效益的概念及其三者关系：是相互依存、相互渗透和相互促进的。领导能力是实现其效率和效益的前提和基础。一般地说，领导能力与领导效率和效益成正比，即领导能力愈强，其效率和效益就愈高；领导效率是领导能力在实现领导目标的体现，是实现效益的保证和途径。在正常的情况下，领导效率与领导效益成正比，即领导效率愈高，其效益就愈大；领导效益是领导活动的最终结果，是领导效能的最本质的内容，在社会活动中起着杠杆作用，离开了它，领导活动就失去了意义。
（二）领导效能的基本内容
时间效能、用人效能、决策办事效能、组织的整体贡献效能。
（三）领导效能在领导活动中的地位和作用
领导效能是领导活动的出发点和归宿；是评价领导活动优劣的综合尺度；提高领导效能是建设社会主义现代化事业的迫切需要。
（四）领导效能考评的意义
领导效能考评的概念：就是对领导者、群众群体的能力、效率和效益进行综合的考核和评价。
领导效能考评的意义：有利天增强各级领导者的责任心，鼓励先进，督促后进；有利于整个领导水平的提高；有利于对各级领导的选拔、培养与使用；有助于增强领导活动的透明度，便于群众的监督。
第二节 领导效能考评的原则
（一）讲政治的原则；（二）统一规范的原则
（三）贡献为主原则；（四）客观公正原则
（五）民主公开的原则
第三节 领导效能考评的方法
（一）目标考评法的概念：目标考评法的前提，又称目标对照法，就是按照领导活动中预定的目标项目指标，检查其完成情况，从而评定被考评者的工作成效。目标考评法的概念。目标考评法的实施
（二）群众评议法
群众评议法的意义：就是通过群众测评，民意测评等方式对被考评者进行评议，以获得被考评者的总体情况的方法。
（三）定量分析法
定量分析法的概念：就是根据领导活动的各种具体指标数量和质量计量论质、评级计分，从数量上相对精确地反映领导者及整体效能的全貌。定量分析法的运用：时间效能，用人效能，办事效能，整体贡献效能。
（四）比较考评法：就是通过选择一定的参照系来对比评价领导者效能的方法。
（五）模拟考评法：就是让被考评者进入一个模拟的工作环境，要求他按照给定的条件进行摸拟操作，用多种方法观察他的行为方式、心理素质、反应能力等等，并根据这些观察来测评他的各种能力。
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